Editorial (NOV-2011)
Este último mes de octubre se han sucedido los eventos y congresos en torno a la educación: estuvimos en el Global Education Forum, pudimos seguir en la distancia el III Congreso Escuela 2.0, visitamos Educared y escuchamos ideas muy interesantes en todos ellos. Es un privilegio poder escuchar en directo a grandes personalidades del mundo educativo, y conocer de primera mano los proyectos que otros docentes llevan a cabo día a día en sus aulas, pero lo más significativo, desde nuestro punto de vista, es que algo está cambiando, y los docentes se conectan entre sí cada vez más, se interesan por compartir ideas propias y ajenas y ponen en común sus inquietudes.
Como todas, pero si cabe un poquito más, esta profesión requiere de mucha experiencia –y es fantástico cuando otros pueden aportarnos la suya –, de colaboración –aunque muchos lleven muchos años trabajando como ermitaños –, de apoyo en las situaciones delicadas –y nadie mejor que un colega puede comprenderte– , de innovación –por el profesor y por los alumnos, todos salimos ganando—; y todo esto es posibilitado y reforzado por la inclusión de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, y la marea de encuentros y redes que se están generando a su alrededor no es más que uno de sus efectos beneficiosos.
Por todo ello te queremos animar desde aquí una vez más a coger el tren a tu ritmo, con tu paso, pero sin dejar de tenerlo en perspectiva. Puede serte de mucha ayuda el libro que presentamos a través de un extracto en este número de Philópolis, Enseñar a nativos digitales de Marc Prensky, sonde se propone un modelo mixto de trabajo en el aula, la coasociación, a través del cual “repartirte” el trabajo digital con tus alumnos. Y para que las buenas costumbres no se pierdan y traernos del mundo analógico los buenos hábitos, en Experiencias te ofrecemos algunas ideas para trabajar la ortografía en tu blog, o al menos, para cuidarla un poco.
¡Seguimos en ello!
